【摘 要】
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为培养符合建筑设计行业要求的创新型、应用型、综合型新工科人才,综合分析建筑供配电与照明课程教学中存在的问题,探索构建了“一路线,二并重、三结合”的递进式课程教学体
【机 构】
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安徽科技学院 电气与电子工程学院,安徽 蚌埠 233000;安徽科技学院 电气与电子工程学院,安徽 蚌埠 233000;安徽科技学院 电气与电子工程学院,安徽 蚌埠 233000;千岭乡中心小学,安徽
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为培养符合建筑设计行业要求的创新型、应用型、综合型新工科人才,综合分析建筑供配电与照明课程教学中存在的问题,探索构建了“一路线,二并重、三结合”的递进式课程教学体系.以工程项目驱动学生主动学习,重组理论教学与实践教学结构,优化“供配电系统”、“照明系统”和“防雷接地系统”的教学内容.并从考核权重分配、考核点设置、评价指标细化等方面,完善课程考核评价机制,加强过程评价,保证有效评价效果.
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