论宁乡商铙一脉相承的乐学内涵

来源 :音乐研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:magiciany
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随着社会的进步,教育改革的深入发展,我们越来越认识到,培养学生的质疑意识、质疑精神、质疑能力,是落实素质教育,培养创造性人才的关键。那么,如何在语文学科中培养学生的质疑能力呢?  一、 创造质疑环境,培养质疑精神  1. 营造积极的课堂氛围  教学中,教师要遵循民主教学的原则,尊重学生的人格和个性,积极创造宽松、和谐、民主、平等的课堂气氛,消除学生的紧张感和顾虑,使他们勇于提出问题,教师还应遵循延