如何在历史教学中体现学生的主体地位

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近年来,主体性教学模式是比较热门的字眼,很多学校对此都已经试行、推广、完善。它是以培养学生学习的自主性、合作性、开放性为目标,强化学生自主学习的意识和习惯,使学生真正成为学习主体的一种全新的教学模式。在这种教学模式中,自主是前提,导学是关键,合作是核心。没有自主学习的合作无疑是假合作,只有表面上的热热闹闹而收效甚微。要想有一个较好的自主学习的效果,如何引导学生自主学习则是关键。
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