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基于研究共同体的STEM教师培训策略研究
基于研究共同体的STEM教师培训策略研究
来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaosheng2099
【摘 要】
:
STEM教育落地和发展需要强有力的教师队伍支撑,STEM教师需要在团队中快速成长.基于研究共同体的教师培训方式与STEM教育多学科融合特点相适应,在研究共同体中开展培训前测、
【作 者】
:
王玉芹
刘宝龙
【机 构】
:
河北省电化教育馆;河北省秦皇岛市教育局
【出 处】
:
当代教育实践与教学研究(电子刊)
【发表日期】
:
2021年7期
【关键词】
:
研究共同体
STEM教师培训
策略研究
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STEM教育落地和发展需要强有力的教师队伍支撑,STEM教师需要在团队中快速成长.基于研究共同体的教师培训方式与STEM教育多学科融合特点相适应,在研究共同体中开展培训前测、 积极倡导互助合作,持续开展培训后的网络教研,能够切实提高STEM培训实效.
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