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【摘 要】
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结合汉语特点,以＂字＂为汉语语法的基本结构单位,运用认知语言学中概念整合理论,以＂硬＂字为例,对汉语字组的动态意义生成进行了尝试性的探析,分析了超字典释义外的义项,并且给出了
【机 构】
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江西师范大学外国语学院
【出 处】
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南昌工程学院学报
【发表日期】
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2011年5期
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