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近日再次翻阅《数学课程标准》，又从中感悟到不少数学教学的新思想和新方法，尤其是对学生估计能力的培养这一点，我粗略统计了一下，《标准》中总共有31处提到这一内容。在学段目标中，第一学段（1—3年级）和第二学段（4-6年级），都分别提到了估计能力的培养，要求学生在掌握必要的运算和初步的测量技能时能合理运用估算和估测。在具体目标和案例中又用相当多的条目强调了估计能力培养的重要性。