把游戏权利还给幼儿 ——基于《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园创造性游戏的研究

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近几年来随着时代的不断发展与进步,孩子的幼儿园教育成为了教育过程中十分重要的一部分.而且相继颁发的关于《3-6岁儿童学习与发展指南》也逐渐将幼儿园教育推向了一个新的高潮.伴随时代的进步,一种寓教于乐的创造性的游戏诞生,这种游戏不但不影响学生学习,而且还会激发学生学习的乐趣.本文将首要分析在新时代背景下创造性游戏的特点,以及再阐述如何设计创造性游戏,从而将游戏权利还给幼儿.
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