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本文针对泌尿外科教学过程中存在的问题,探索PBL教学法(Problem-BasedLearning)在泌尿外科教学中的作用.我们采用PBL教学法对本科生进行泌尿外科的教学,结果显示,学生对PBL模式的总体评价高,PBL模式明显提高了学生学习兴趣,有助于培养学生的临床思维方式和解决临床问题的能力,PBL教学法是一种有益的教学模式,值得在医学教育中推广.