【摘 要】
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随着新课改的实施,小学生解方程的方法也出现了相应的变化,运用“等量关系”解方程成了新课改教材的共识,这样做的目的是让学生循序渐进的构建知识体系,可在实际的教学中却体
【机 构】
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甘肃省酒泉市瓜州县三道沟镇五四小学,
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随着新课改的实施,小学生解方程的方法也出现了相应的变化,运用“等量关系”解方程成了新课改教材的共识,这样做的目的是让学生循序渐进的构建知识体系,可在实际的教学中却体现出了运用等量关系解方程的局限性。
With the implementation of the new curriculum reform, primary school students also appeared corresponding changes in the way to solve the equation, the use of “equivalent relationship ” solution equation has become the consensus of the new curriculum materials, the purpose of doing so is to enable students to build knowledge step by step System can be reflected in the actual teaching of the use of equal relationship solution of the limitations of equations.
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