【摘 要】
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教育学作为高等师范院校师范生必修的一门专业基础课程,它可以帮助学生掌握教师必需的教育理论素养和教育实践技能。但是,我国高师教育学的教学现状不尽如意。多媒体辅助教学
【基金项目】
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贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目“新课改背景下贵州高师院校《教育学》实践性教学策略研究”（编号：黔教高发[2012]426号）的阶段性成果
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教育学作为高等师范院校师范生必修的一门专业基础课程,它可以帮助学生掌握教师必需的教育理论素养和教育实践技能。但是,我国高师教育学的教学现状不尽如意。多媒体辅助教学手段作为新时代的技术产物,通过课件设计、多种感官刺激、结合传统手段及演练教学等多种呈现方式,使得抽象、枯燥的教育学内容变得形象、生动,增强实践性,从而激发学生学习兴趣,提高教学质量。
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