西安市基础教育与社会经济协调发展的实证研究

• 作 者: 李苒 曹明明 闫荣国 姬巧娟
• 机 构: 西北大学城市与环境学院,西安文理学院文化与旅游学院,西安文理学院区域教育研究发展中心,西安城市规划设计研究院课题所
• 出 处: 未来与发展
• 发表日期: 2014年3期
• 关键词: 基础教育 社会经济 协调发展 西安市 basic educationsocial economycoordination developmentXi＆#39an
• 基金项目: 西安社会科学规划基金项目(13s79),西北大学研究生创新项目(YZZ12002)

基础教育的发展和社会经济的发展是一个动态演进的过程。以西安市2001-2011年统计年鉴和教育统计公报的数据为基础，构建基础教育与社会经济交互作用下的两个子系统，运用线性加权和法确定两个子系统的综合发展水平，构建协调发展度模型，进而评价基础教育与社会经济发展的协调状况。结果表明：（1）2001-2011年期间，基础教育发展指数平均每年上升0.08个点，社会经济发展指数平均每年上升0.03个点；（2）研究期末协调度为0.993、协调发展度为0.902，协调发展类型为优质协调发展类经济滞后型。西安市在未来的发