【摘 要】
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如果学习没有趣味,那就不是学习。如何让学生体会到音乐课的学习是有兴趣的,并且得到美的享受和快乐呢?首先要提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。在欣赏教学中我做了
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如果学习没有趣味,那就不是学习。如何让学生体会到音乐课的学习是有兴趣的,并且得到美的享受和快乐呢?首先要提高学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。在欣赏教学中我做了些初步的探索。在初一第二单元《外国民歌欣赏》教学中,我用了“地球仪”这个教具。上课铃响了,同学们坐好了。首先学生的眼光都集中在地球仪上,好象在问:“音乐课用得上地球仪吗?”当我介绍完课的内容后,请学生们分别到台前指出所欣赏的民歌都属于哪个国家,然后让学生尽可能地说说这些国家的地理位置、风土人情等情况。这样一来,同学们部活跃了,争先恐后地举手发言
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