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近年来，任务型教学在外语教学中越来越受到关注且研究日益增多。该文在梳理其理论根源的基础上，通过实证研究分析了任务型教学在大学英语课堂上的应用，得出在语言教学上没有最好或固定的方法，教学的中关键是师生间真诚、积极的参与和交流，而这一点在任务型教学中是罕见的。
反思任务型教学
【摘 要】
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近年来，任务型教学在外语教学中越来越受到关注且研究日益增多。该文在梳理其理论根源的基础上，通过实证研究分析了任务型教学在大学英语课堂上的应用，得出在语言教学上没有最好
【机 构】
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浙江机电职业技术学院国际交流系
【出 处】
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梧州学院学报
【发表日期】
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2007年2期
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