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＜正＞一、关于"核心素养"和"学习活动"概念的辨析关于核心素养,我们可以看到不同的论述。综合各方观点,我想,语文的核心素养主要表现在语言力和思想力两个方面。学习活动又是什么呢?我在《学习活动设计的误区特征与方法》（该文刊于《小学语文教学》会刊版2019年第1-2期）一文中,曾经做过详细的阐述。我们认为,好的学习活动应该让学生产生"经历感"和"探索感",在活动中推动学生认知、思维与实践能力的深入发展。好的学习活动应该有如下的特点:一是能促进学生高阶思维的发展,让学生的学习不是停留在接受信息层面,