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有效的课前预习能够提高学生课堂学习的效率,教师在教学时也能找准教学的重心,做到有的放矢.但对于数学这样一门抽象性和逻辑性较强的学科来说,以小学生的个人能力做到有效的预习和探究难度是很大的,还需要教师帮助他们掌握预习的科学方法.本文就对小学数学课前自主预习与探究的策略展开了论述,以供参考.
小学生数学课前自主预习与探究开展策略分析
【摘 要】
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有效的课前预习能够提高学生课堂学习的效率,教师在教学时也能找准教学的重心,做到有的放矢.但对于数学这样一门抽象性和逻辑性较强的学科来说,以小学生的个人能力做到有效的
【机 构】
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湛江市第三小学 广东湛江 524031
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年27期
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