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【摘 要】
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摘 要：小组活动的开展是有一定的理论基础的。在《教育—— 财富蕴藏其中》一书中很早就提出了教育的四大支柱：学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。其中对学会做事、学会共同生活有这样一段阐释：“学会做事，以便能够对自己所处的环境产生影响；学会共同生活，以便与他人一道参加人的所有活动，并在这些活动中进行合作。”这些都与小组教学的目的不谋而合。 关键词：高效 课堂质量 小组合作 中图分类号：G4
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年27期
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1965年12月生,研究员,博士/博士后,博士生导师,辽宁省果树科学研究所所长、学术委员会主任委员。先后在山西农业大学(1982年9月—1986年7月)、沈阳农业大学(1988年9月—1991