论文部分内容阅读
为帮助视力障碍学生更好地学习核心课程（CC）,为未来职业生涯和独立生活打下基础,美国专业人士开发了包括补偿技能、感觉效能、辅助技术、定向行走、独立生活、社会交往、休闲娱乐、职业教育、自主决定等9个领域的扩展核心课程（ECC-VI）。通过对美国扩展核心课程9个领域的介绍,了解美国扩展核心课程的学习目标、课程内容、评估方式和教学策略。借鉴美国经验,对我国盲校特殊课程的学习目标、教学内容、课时安排、学生评估等方面提出发展建议,同时建议将其运用于视力障碍学生的巡回教学和送教上门。