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十二五规划以来,成都市基础教育和职业教育信息化建设虽然取得了长足地进展,但是存在的问题也不少,主要有：发展不均衡;数字资源不多,深度融合不够;师生信息化素养不高等。针对这些问题,四川师范大学研究生通过对中小学教师信息化教学现状的调查,分析信息化建设中问题存在的原因,进而提出改进中小学信息化课堂教学的建议。