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随着福建省“二元制”育人模式改革的推进,我国各现代职业院校对“二元制”教学管理工作的实施过程愈加重视.本文以学前教育专业为例,结合现代职业院校重校企合作、工学结合、以能力培养为本位的教学要求,探索构建符合“二元制”学前教育专业“园·校”联合育人模式的教学管理体系.
现代职业院校基于“二元制”育人模式的教学管理体系构建r——以学前教育专业为例
【摘 要】
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随着福建省“二元制”育人模式改革的推进,我国各现代职业院校对“二元制”教学管理工作的实施过程愈加重视.本文以学前教育专业为例,结合现代职业院校重校企合作、工学结合
【机 构】
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泉州幼儿师范高等专科学校,福建 泉州 362000
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年8期
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