检视课堂教学反思教师培训

来源 :师资建设:理论与政策版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangmin6278
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“改革最终发生在课堂”,决定教育质量高低的关键因素是课堂教学的效益。在新课程改革步步推进的今天,中小学课堂教学是否真正体现了新课程改革内涵,是否成为学校持续发展的重要支撑,是一个需要客观分析、认真思考的问题。因此,从表象与本质两个角度,对当今的课堂教学进行理性的检视,发现存在于我们教师身上的问题,以便反思和改进我们现今的教师培训工作,就显得十分必要和迫切。
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