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摘
教育信息化2.0背景下混合式教学实证研究
【摘 要】
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摘 要 教育信息化2.0使得信息技术与教学的深度融合成为了可能，为线上线下混合式教学提供了强有力的技术支持。该研究采用访谈和问卷调查法，对基于UMU互動学习平台开展的某小学语文混合式教学进行了研究，通过对比分析，发现混合式效果优于传统的教学，并针对教学中存在的问题，提出解决的策略。 关键词 UMU互动学习平台 混合式教学 教育信息化2.0 2018年，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，
【出 处】
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教学与管理(理论版)
【发表日期】
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2019年8期
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