指向“科学探究”素养提升的高中物理实验教学

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“科学探究”素养既是物理核心素养的“核心”,又是高考物理实验考查的重点、难点和热点.当前,在物理“科学探究”教学中存在不少问题.解决这些问题可采取以下策略:制定实验计划,培养学生的问题意识;增强学生主体体验,激发学生探究的欲望;规范实验操作,培养严谨求实的科学态度.“科学探究”素养的提升可从以下方面实施:从关注“结论是什么”上升到更关注“为什么做实验”和“怎么做实验”;科学探究的各个环节不必面面俱到,而应在不同实验中有所侧重;在科学探究的感性体验中促进规范提升和理性表达.
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