【摘 要】
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通过梳理传统专业课程教学,尤其是最近10年以来存在的问题,以问题为导向,积极开展纺织类专业课程的教材建设、课程建设、课堂教学、实践能力、课程评价等方面的教学改革与创
【机 构】
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西安工程大学 陕西西安 710048
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通过梳理传统专业课程教学,尤其是最近10年以来存在的问题,以问题为导向,积极开展纺织类专业课程的教材建设、课程建设、课堂教学、实践能力、课程评价等方面的教学改革与创新,充分融合现代教育技术,突出价值引领、落实立德树人、着重能力培养、开展学科竞赛,构建了具有鲜明特色的《纺织服装概论》教学内容、模式和方法等,形成了省级一流课程的教学改革成果,得到了行业院校的充分肯定与广泛推广应用,学生能力培养得到了明显提升,受到了行业企业的广泛好评.
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如何解决学生在电子CAD操作过程中容易忽略的步骤、容易出错的操作、个别操作的难点呢?将问题设计为错题,引导学生找错、改错,探索错误的性质及产生的原因,促进学生情感、智力等方面发展,这往往会收到意想不到的教学效果。
摘要：文章基于SCL针对兽医外科学教学过程进行初步改革探索，通过突破传统模式的教学原则，构建新型课前准备、理论教学、实验教学、课后巩固、考核制度、教学评价的教学模式，根据学生接触的临床病例应用于课堂教学中，夯实学生兽医外科学的基础知识，培养学生在实践生活中的思维能力和善于发现问题和处理问题的主观意识和团队意识，从而培养出社会需要的专业人才。 关键词：SCL;兽医外科学;教学;改革 Explor
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