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本文依据新课标对学生的要求,针对当前学生在数学解题过程中出现思维的局限性,提出教猜想、学猜想。并着重讨论学生"猜想"能力的培养,其中包括构建学生"猜想"能力的教学模式。
数学教学要关注猜想能力的培养
【摘 要】
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本文依据新课标对学生的要求,针对当前学生在数学解题过程中出现思维的局限性,提出教猜想、学猜想。并着重讨论学生"猜想"能力的培养,其中包括构建学生"猜想"能力的教学模式
【机 构】
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浙江温岭市第四中学
【出 处】
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中国校外教育(理论)
【发表日期】
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2008年7期
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