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人教版新高中生物课程标准实验教科书在努力构建一个反映现代生物科技进展的全新知识体系的同时，力图构建一个符合学生主动学习、主动探究，符合高中学生认知规律发展的探究能力培养体系。
人教版新高中生物对培养学生探究能力的特点分析
【摘 要】
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人教版新高中生物课程标准实验教科书在努力构建一个反映现代生物科技进展的全新知识体系的同时，力图构建一个符合学生主动学习、主动探究，符合高中学生认知规律发展的探究能力
【机 构】
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湖北省鄂南高级中学
【出 处】
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高中生学习
【发表日期】
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2018年1期
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