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新年上班的第一天，我早早来到班上，准备好桌面玩具，等待孩子们的到来。
很快，穿着一身洁白羽绒服的旋旋，手拿彩色信封，神神秘秘地走到我身边。只见她歪着头，笑咪咪地对我说：“沙老师，这是给你的礼物！”她递给我一个蓝色的信封，说道： “沙老师是男孩子，我要选蓝色的贺卡送给你。因为，蓝色是大海的颜色，代表了深远、活力、青春！”说完，她又转身给旁边的陈老师送去了一个绿色信封，给负责保育的仇老师送去了一个橙色的信封。旋旋对颜色的解读把我带回到上学期的一次艺术涂鸦活动上，当我告诉孩子们什么是冷暖色调以及它们各自代表的意义时，旋旋听得十分認真。
当我打开信封时，发现里面装着一张和信封一样颜色的蓝色贺卡，卡片的形状像一本书。封面是手工剪粘成的新年主题作品，在蓝色的背景上，一个小女孩在鞭炮声中舞狮子，旁边写着“新年大吉”四个字，火红的图片加上立体造型，让我感受到了浓浓的年味。
贺卡的内层是旋旋自己画的画，画面中心是两个人物，底部是她用英文写下的祝福，并用不同颜色的笔加粗了一圈，让文字显得更加突出。老师们平时在设计班级主题墙的时，经常邀请孩子参与其中，大家一起设计图画、字体；一起排版、布局，让他们做自己班级环境的主人。看得出来，在旋旋的卡片设计中，中班的她已经使用了很多在环境布置时学习到的“专业本领”。
我仔细端详起卡画面中心的两个人物，右边是一个小女孩，应该代表看旋旋自己；左边的人物身型高大，头发向上竖起，两人身边都有足球。原来旋旋用图画展示了一次我和她一起踢足球的场景。令我好奇的是，我的“服装”貌似有些不合适——我“穿着”一条五颜六色的裙子！旋旋有点不好意思，向我解释道：“沙老师，我不知道你的衣服怎么画，所以就画了个简单的裙子。”多么纯粹天真的语言啊，我大笑着摸了摸她的头，蹲下身子，真诚地对旋旋表达了感谢。
下午离园时，旋旋妈妈告诉我们，她本想送给老师们新年贺卡表达一下对老师的感谢，但旋旋坚持要画出老师们日常陪伴她的状态，并亲手制作贺卡送给老师。而且，在上幼儿园的路上，她不顾天气寒冷，一直把卡片攥在手里，生怕弄丢。
是啊，孩子紧紧抓住我作为男教师的性别特色和擅长领域，选取了一日活动中最具代表的事件作为她画画的题材表现，既是她对幼儿园生活最真实的表达，也是发自孩子内心的真情实感，是她对于教师最真挚的喜爱。大人眼里的“丑画”“丑贺卡”，对我来说却是最珍贵的礼物，是对我最大的支持与鼓励。
作为一名刚工作两年多的年轻男幼师，在与孩子相处的每一天中，他们都带给我感动，让我体会到人最初的善良与纯真。
在与孩子每一天的相处中，他们都让我体会到作为一名教育者肩上担负的责任：我组织的每一次活动、我和他们一起玩的每一场游戏，都会成为影响他们成长的小小因子，或许会在他们成长中的某个时刻，在他们的行为中体现出来。这一张小小的卡片，既是孩子成长的记录卡，也是老师支持孩子成长的工作的记录卡。
下次再有人问我“你为什么选择做幼儿园老师”时，我会告诉他，因为我们的工作不平凡，它教育孩子们如何去表达爱，如何去发现爱……有机会参与并影响一个孩子慢慢成长、慢慢变成一个独一无二的个体，是这个职业给我的最珍贵的礼物。
很快，穿着一身洁白羽绒服的旋旋，手拿彩色信封，神神秘秘地走到我身边。只见她歪着头，笑咪咪地对我说：“沙老师，这是给你的礼物！”她递给我一个蓝色的信封，说道： “沙老师是男孩子，我要选蓝色的贺卡送给你。因为，蓝色是大海的颜色，代表了深远、活力、青春！”说完，她又转身给旁边的陈老师送去了一个绿色信封，给负责保育的仇老师送去了一个橙色的信封。旋旋对颜色的解读把我带回到上学期的一次艺术涂鸦活动上，当我告诉孩子们什么是冷暖色调以及它们各自代表的意义时，旋旋听得十分認真。
当我打开信封时，发现里面装着一张和信封一样颜色的蓝色贺卡，卡片的形状像一本书。封面是手工剪粘成的新年主题作品，在蓝色的背景上，一个小女孩在鞭炮声中舞狮子，旁边写着“新年大吉”四个字，火红的图片加上立体造型，让我感受到了浓浓的年味。
贺卡的内层是旋旋自己画的画，画面中心是两个人物，底部是她用英文写下的祝福，并用不同颜色的笔加粗了一圈，让文字显得更加突出。老师们平时在设计班级主题墙的时，经常邀请孩子参与其中，大家一起设计图画、字体；一起排版、布局，让他们做自己班级环境的主人。看得出来，在旋旋的卡片设计中，中班的她已经使用了很多在环境布置时学习到的“专业本领”。
我仔细端详起卡画面中心的两个人物，右边是一个小女孩，应该代表看旋旋自己；左边的人物身型高大，头发向上竖起，两人身边都有足球。原来旋旋用图画展示了一次我和她一起踢足球的场景。令我好奇的是，我的“服装”貌似有些不合适——我“穿着”一条五颜六色的裙子！旋旋有点不好意思，向我解释道：“沙老师，我不知道你的衣服怎么画，所以就画了个简单的裙子。”多么纯粹天真的语言啊，我大笑着摸了摸她的头，蹲下身子，真诚地对旋旋表达了感谢。
下午离园时，旋旋妈妈告诉我们，她本想送给老师们新年贺卡表达一下对老师的感谢，但旋旋坚持要画出老师们日常陪伴她的状态，并亲手制作贺卡送给老师。而且，在上幼儿园的路上，她不顾天气寒冷，一直把卡片攥在手里，生怕弄丢。
是啊，孩子紧紧抓住我作为男教师的性别特色和擅长领域，选取了一日活动中最具代表的事件作为她画画的题材表现，既是她对幼儿园生活最真实的表达，也是发自孩子内心的真情实感，是她对于教师最真挚的喜爱。大人眼里的“丑画”“丑贺卡”，对我来说却是最珍贵的礼物，是对我最大的支持与鼓励。
作为一名刚工作两年多的年轻男幼师，在与孩子相处的每一天中，他们都带给我感动，让我体会到人最初的善良与纯真。
在与孩子每一天的相处中，他们都让我体会到作为一名教育者肩上担负的责任：我组织的每一次活动、我和他们一起玩的每一场游戏，都会成为影响他们成长的小小因子，或许会在他们成长中的某个时刻，在他们的行为中体现出来。这一张小小的卡片，既是孩子成长的记录卡，也是老师支持孩子成长的工作的记录卡。
下次再有人问我“你为什么选择做幼儿园老师”时，我会告诉他，因为我们的工作不平凡，它教育孩子们如何去表达爱，如何去发现爱……有机会参与并影响一个孩子慢慢成长、慢慢变成一个独一无二的个体，是这个职业给我的最珍贵的礼物。