【摘 要】
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角色游戏是以幼儿现实生活为依托,按照幼儿的兴趣、需要,借助真实材料或替代性材料,通过扮演角色来再现周围生活的一种象征性游戏。教师对幼儿游戏的合理组织与管理对于游戏
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角色游戏是以幼儿现实生活为依托,按照幼儿的兴趣、需要,借助真实材料或替代性材料,通过扮演角色来再现周围生活的一种象征性游戏。教师对幼儿游戏的合理组织与管理对于游戏的正常展开起着至关重要的作用。然而,当前大班幼儿角色游戏的开展过程中普遍存在游戏时间较短、主题较单一,游戏场地、材料、玩具不充足,游戏时教师指导不当、角色分配不合理等问题。对此,本文提出可供选择的方案,以期对幼儿的发展与成长起到一定的促进作用。
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