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【摘 要】
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通过传统教学模式与虚拟仿真配套教学模式对比,采用虚拟仿真配套教学的学生不仅理论知识掌握更加娴熟,而且学会应用所学知识灵活操作,能够独立分析并解决实际操作过程中遇到
【机 构】
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浙江师范大学行知学院,上海师范大学化学与材料科学学院
【出 处】
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山东化工
【发表日期】
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2020年23期
【基金项目】
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浙江省虚拟仿真实验教学项目,浙江师范大学教学改革研究项目
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