【摘 要】
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<正>学校教育是以超越单纯的学科学习本身的效果和价值为目的的[1],提升学生的化学学习质量应该是高中化学教学的重要目标。我们认为可从以下方面来衡量化学学习质量:学生的
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<正>学校教育是以超越单纯的学科学习本身的效果和价值为目的的[1],提升学生的化学学习质量应该是高中化学教学的重要目标。我们认为可从以下方面来衡量化学学习质量:学生的化学求知空间有没有得到充分拓展,所学化学知识的迁移通道是否顺畅,进一步学习化学的情意支撑有没有得到强化等。纵观高中化学教学现状,"题海泛滥"已成通病,课堂被试题"绑架",教师习惯于在课堂上展示试题、讲解试题,习惯于用试题作教学例证,将解题能力作为最重要的课堂教学目标,导
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