【摘 要】
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剖析原因rn现如今,在信息技术教育过程中,学生参与课堂活动往往是被动的或者是不受控制的.其产生的原因主要有以下三类:rn1.学生不愿主动参与学习.许多教师都有这样的一种不
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剖析原因rn现如今,在信息技术教育过程中,学生参与课堂活动往往是被动的或者是不受控制的.其产生的原因主要有以下三类:rn1.学生不愿主动参与学习.许多教师都有这样的一种不正确认识,那就是学生不懂,让他自己学学不到什么,因而一味地教师讲演,学生依照练习,使学生丧失了许多主动参与的机会,这种教育教学方式,也逐步培养了学生思维的惰性和消极参与学习活动的意识.教师布置自学或讨论内容时,很多同学消极参与,被动地等待教师讲解.学生普遍存在这样的心理:反正教师要讲的,又何必费尽心思想答案,长此以往,学生主动参与学习的意识日渐淡薄,消极等待思想逐步抬头.于是就养成“嘴一张,等得到”习惯.
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