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自新型冠状病毒疫情爆发,高校学生管理工作面临着巨大挑战,在信息化、网络化的时代背景下,高校学生工作管理者结合高校学生个性强、自我约束能力差、情绪焦虑等群体特点,本文利用新媒体在学生群体中的吸引力以及高校大数据的全网覆盖等优势,达到了学生教学管理质量提高、学生网格化监管能力提升的管理目标,为后疫情时代借助新媒体及大数据完成学生常态化管理打下坚实的基础.