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提高教学效率的实质是在单位时间内获得最大的教学效果。为此，必须优化课堂教学时间管理，充分发挥教学时间的综合效用。在新课程的实施过程中，由于新的教学理念和教学方式的运用，使得课堂教学时间的运用出现了许多新的复杂情况，这就需要教师要对课堂不同类型的教学时间运用有一个全新的策略。
课堂教学时间的运用策略
【摘 要】
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提高教学效率的实质是在单位时间内获得最大的教学效果。为此，必须优化课堂教学时间管理，充分发挥教学时间的综合效用。在新课程的实施过程中，由于新的教学理念和教学方式的运用
【机 构】
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广西教育学院教育管理系
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2004年10B期
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