【摘 要】
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以湖南信息职业技术学院计算机辅助设计与制造专业为例,对专业人才需求状况进行了调研,对专业能力素质结构进行了分析,依据调研结果修订数控专业人才培养方案,从培养目标、职
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以湖南信息职业技术学院计算机辅助设计与制造专业为例,对专业人才需求状况进行了调研,对专业能力素质结构进行了分析,依据调研结果修订数控专业人才培养方案,从培养目标、职业面向、产品(或项目)驱动描述三个方面探索了人才培养方案改革的思路。
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