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随着教育事业的不断发展和进步,以及当前幼儿的各方面的发育和表现,人们逐渐将教育智力开发的进程提前,对幼儿早期阅读能力的提升进行了关注和重视.对幼儿进行早期阅读教学,不仅可以激发幼儿探索认知能力,还可以促进幼儿阅读能力的发展和口语表达的发育,对幼儿身心发展都有重要的作用.文章将以探究幼儿园早期阅读教学策略为题进行分析和论述.