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对于高中物理学科而言,由于学生缺乏对题目的全面性考究,导致在遇到复杂的题目时往往会遇到瓶颈,产生消极心理,这对于学生的学习是非常不利的.因此,教师在教学中要采取合适的方式培养学生的类比思维,提高学生的成绩.
高中物理教学中培养类比思维的策略研究
【摘 要】
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对于高中物理学科而言,由于学生缺乏对题目的全面性考究,导致在遇到复杂的题目时往往会遇到瓶颈,产生消极心理,这对于学生的学习是非常不利的.因此,教师在教学中要采取合适的
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2020年9期
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