【摘 要】
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在“新工科”和“工程教育专业认证”背景下，虚拟现实技术在学校教育教学中的融入，会在很大程度上能够解决各个学科教学中存在的弊端问题，尤其是学生的实践性操作问题。本文主要
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在“新工科”和“工程教育专业认证”背景下，虚拟现实技术在学校教育教学中的融入，会在很大程度上能够解决各个学科教学中存在的弊端问题，尤其是学生的实践性操作问题。本文主要是以虚拟现实技术在生物工程专业教学中的应用为出发点，通过组织学生开展实践性教学活动，来推动生物工程专业教育教学的改革发展。这种教学形式具有较好的应用前景，是融合现代化实践性教学的有效途径，为提高课堂教育教学质量提供了根本保障。
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