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一个阴雨天的午后，我在南面教学楼上完课，准备回办公室。为了不被雨淋湿，我选择从走廊回去。
路过二年级（3）班的时候，我看见几个长得圆乎乎的小男生站在教室门口，歪着脑袋笑着看我走近。看到我走到面前了，他们奶声奶气地向我问好，很是真诚。我一边回应，一边继续往办公室走。
很快，我感觉后面有个人跟着，扭头一看，一个小男孩一脸期待地看着我。我停下来俯身问他：“有事吗？”他只是看着我，半天不说话，脸上的神情好似特别纠结。我看他没有想告诉我的意思，不想为难他，加之有急事，就准备回办公室了。我正准备离开，小男孩在我背后轻轻地问：“老师，我可以帮你把国旗取下来吗？”
听到一个刚上二年级的小朋友对我说这样的话，我甚是讶异。我还没反应过来，他又继续追问我是否可以。我不知道他为什么说这样的话，但面對他的追问，我下意识地说不用。
听到我的拒绝，他有些着急地说：“老师，雨这么大，国旗不用取下来吗？打湿了怎么办？掉下来怎么办？”
听到这里，我不只是讶异了，而是感动，甚至是震撼。在我固有的常识中，一个二年级的孩子除了关心吃、喝、玩、乐之外，极少会关注国旗是否会被淋湿，是否会掉下来。可铁的事实摆在我面前，他确实是在向我寻求帮助，想要把国旗取下来好好保护，让其免受雨淋。我不禁感到羞愧。教师教育学生应当尊重和爱护国旗，这个孩子在用心践行，他是真的把国旗当作一个值得尊重的生命来爱护，人在雨天淋湿会感冒，鸟儿在雨天可能会坠落，那国旗呢，风雨中的国旗是否也会受到伤害？
平静下来后，我郑重其事地给予小男孩明确的回答：“第一，中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志，国旗的升挂和使用要严格依照《中华人民共和国国旗法》，不得随意升降。按规定，学校应当每日升挂国旗，早晨升起，傍晚降下。感谢你对国旗的爱护之心，但我们也要遵守国家法律的规定。第二，国旗本身就具有一种力量，风吹雨打对它不构成威胁，是不会轻易掉下来的。如果确实遇到恶劣天气，可以不升挂国旗。第三，即使需要取下来，你现在的力量还不够，安全最重要。老师再次感谢你对国旗的关心！赶紧回教室吧。”非常欣慰的是，小男孩站在我面前认真地听着，眼神清澈明亮。
我温柔地目送着他跑向教室，在心底感谢他在这个阴郁的雨天给了我一抹灿烂的阳光。我也感谢自己，虽然小男孩现在可能听不懂我说的话，然而，我并没有敷衍正在成长中的生命。
从小男孩身上，我深切体会到：爱国是一种本能。孩子的世界很简单，他们现在还不懂革命故事中英雄为什么要舍弃生命，不懂很多大义，但他们本能地去爱护国旗，这对他们来说是最具体、最现实的爱国方式。七岁的孩子，没有把“爱国”停留在口号上，这让我对新时代爱国主义教育充满了信心。作为老师，我将继续加强青少年爱国主义教育，让五星红旗在每个孩子心中飘扬。
（作者单位：浙江省杭州市萧山区曙光学校）
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路过二年级（3）班的时候，我看见几个长得圆乎乎的小男生站在教室门口，歪着脑袋笑着看我走近。看到我走到面前了，他们奶声奶气地向我问好，很是真诚。我一边回应，一边继续往办公室走。
很快，我感觉后面有个人跟着，扭头一看，一个小男孩一脸期待地看着我。我停下来俯身问他：“有事吗？”他只是看着我，半天不说话，脸上的神情好似特别纠结。我看他没有想告诉我的意思，不想为难他，加之有急事，就准备回办公室了。我正准备离开，小男孩在我背后轻轻地问：“老师，我可以帮你把国旗取下来吗？”
听到一个刚上二年级的小朋友对我说这样的话，我甚是讶异。我还没反应过来，他又继续追问我是否可以。我不知道他为什么说这样的话，但面對他的追问，我下意识地说不用。
听到我的拒绝，他有些着急地说：“老师，雨这么大，国旗不用取下来吗？打湿了怎么办？掉下来怎么办？”
听到这里，我不只是讶异了，而是感动，甚至是震撼。在我固有的常识中，一个二年级的孩子除了关心吃、喝、玩、乐之外，极少会关注国旗是否会被淋湿，是否会掉下来。可铁的事实摆在我面前，他确实是在向我寻求帮助，想要把国旗取下来好好保护，让其免受雨淋。我不禁感到羞愧。教师教育学生应当尊重和爱护国旗，这个孩子在用心践行，他是真的把国旗当作一个值得尊重的生命来爱护，人在雨天淋湿会感冒，鸟儿在雨天可能会坠落，那国旗呢，风雨中的国旗是否也会受到伤害？
平静下来后，我郑重其事地给予小男孩明确的回答：“第一，中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志，国旗的升挂和使用要严格依照《中华人民共和国国旗法》，不得随意升降。按规定，学校应当每日升挂国旗，早晨升起，傍晚降下。感谢你对国旗的爱护之心，但我们也要遵守国家法律的规定。第二，国旗本身就具有一种力量，风吹雨打对它不构成威胁，是不会轻易掉下来的。如果确实遇到恶劣天气，可以不升挂国旗。第三，即使需要取下来，你现在的力量还不够，安全最重要。老师再次感谢你对国旗的关心！赶紧回教室吧。”非常欣慰的是，小男孩站在我面前认真地听着，眼神清澈明亮。
我温柔地目送着他跑向教室，在心底感谢他在这个阴郁的雨天给了我一抹灿烂的阳光。我也感谢自己，虽然小男孩现在可能听不懂我说的话，然而，我并没有敷衍正在成长中的生命。
从小男孩身上，我深切体会到：爱国是一种本能。孩子的世界很简单，他们现在还不懂革命故事中英雄为什么要舍弃生命，不懂很多大义，但他们本能地去爱护国旗，这对他们来说是最具体、最现实的爱国方式。七岁的孩子，没有把“爱国”停留在口号上，这让我对新时代爱国主义教育充满了信心。作为老师，我将继续加强青少年爱国主义教育，让五星红旗在每个孩子心中飘扬。
（作者单位：浙江省杭州市萧山区曙光学校）
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