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针对电子技术课程的特点，应通过情、奇、疑、物、做等不同的课堂教学组织形式，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学效果，进行一些有益的研究与实践。
电子技术教学培养学习兴趣的研究与实践
【摘 要】
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针对电子技术课程的特点，应通过情、奇、疑、物、做等不同的课堂教学组织形式，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学效果，进行一些有益的研究与实践。
【机 构】
：
江西轻工职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2006年7期
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