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在高中英语日常教学中我们有时会发现这样的尴尬现象：本以为备课已经很充分了．结果课一上下来才发现自己的教学行为是低效甚至是无效的。如何达成英语教学的有效性？新一轮课程改革要求：教师要以生为本．由过去过多地关注“教”转变为更多地注重“学”。笔者受此启发，拟从“注重学情反馈——了解学生；加强自我反思——发现问题；提高教学效率——解决问题”思路分析怎样进行有效的英语教学。