【摘 要】
：
一、前言rn在GB/T 1707-1995标准中,锌含量测定是使用亚铁氰化钾滴定锌,以二苯胺为指示剂的方法进行的.方法规定标准亚铁氰化钾溶液配制时加入少量高铁氰化钾,其用量一般为1%
【机 构】
：
国家涂料质检中心,常州,213016
论文部分内容阅读
一、前言rn在GB/T 1707-1995标准中,锌含量测定是使用亚铁氰化钾滴定锌,以二苯胺为指示剂的方法进行的.方法规定标准亚铁氰化钾溶液配制时加入少量高铁氰化钾,其用量一般为1%～1.5%.滴定时锌以离子形式存在,在80℃以上加入二苯胺指示剂10滴,立即用亚铁氰化钾滴定至稳定的黄色或黄绿色,再用标准锌溶液返滴至颜色刚好变为蓝色即终点颜色.采用这一方法测定时,常常遇到由于诸多因素如所用试剂浓度、滴定过程溶液温度、滴定剂过量量、指示剂的使用等控制不当而导致错误测试结果或操作失败现象.为正确掌握测定操作,准确无误地进行锌含量分析,本文阐述了这一方法的滴定原理,对几种不同的观点进行了分析,并根据大量的实践工作分析了控制上述因素的重要性,提出了解决问题的方法.rn
其他文献
各成员 ,考虑到乌拉圭回合多边贸易谈判 ;期望促进 1 994年关税和贸易总协定的各项目标的实现 ;认识到国际标准和合格评定体系可以通过提高生产效率和便利国际贸易作出重大贡
摘 要：数学的学习内容比较枯燥，学生往往缺乏学习兴趣。本文结合低年级学生的特点，阐述了数学课堂教学培养学习兴趣的途径与方法。 关键词：数学；教学；学习兴趣 新课标指出：“数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考；要注重培养学生良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。”说明了学习兴趣是学生学好数学的重要因素，突出了培养学生学习兴趣的作用。那么，作为教师，我们要如何做到根据儿童自身的
摘 要：本文分析高校图书馆读者服务中存在的问题，并据此提出加强读者服务的对策，在完善图书馆读者服务环境设施和手段等提出一些建议，希望能为高校图书馆提高办馆水平提出点有益的参考。 关键词：高校图书馆；加强；读者服务 读者服务工作是高校图书馆工作的重心和根本，是为教学科研服务的窗口。本人从高校读者的需求特点入手，分析了高校图书馆信息服务的现状和问题，为新时期加强高校读者服务工作提出了一点对策建议。
高中数学复习课是学生们对于所学知识的整体回顾及巩固,高中的数学知识不仅范围广,而且容量大,教师作为高中复习课的主要引导者,必须要重视教学的手段和方法,要从学生的角度
研究的方法和过程rn调查对象与样本的选择.本研究中调查对象主要为河北省各级各类幼儿园共三十所.其中包含市级示范园、一类幼儿园、二类幼儿园各四所和中、私立高端幼儿园十
“折钗股”是唐人以具体物象来指代某种书写技法，历来书家对此见解各不相同。以我们现在的眼光来分析，“折钗股”就是指用笔精熟，笔画曲折时圆劲有力，线条质朴不轻浮。
对小学生来说，由于信息量摄入少，不少小孩子能“做数学”，但不会“说数学”，缺乏数学语言。因此，教学中教师要更新观念，做到有计划、有目的、有序地进行训练。创设教学情境，引导学生用完整、准确、科学的数学语言表述思维的过程，提高他们的数学语言表述能力，充分发挥他们的潜能。 一、玩中说，培养表述兴趣 数学知识在教材上的表述总是比较抽象、中规中矩、严密精确。长期以来，教师又偏差地对待和处理教材，使数学语
随着工业化、城市化进程的加快。农民工队伍不断扩大.他们脱离了农业生产经营活动.离了传统土地的保障范围.进入城镇就业领域.与城镇其他劳动者一样面临着工业化所带来的各方
摘 要：语文是一门对文字信息的理解、使用的基础性学科，是联系其他全学科知识的重要桥梁。因此，在职高语文教学中，提高学生的学习效率已成为职高语文教师的重要教学任务。 关键词：高职语文；课堂教学；效率 在“以专业为学习主体”的中职学校，像语文这样的文化基础课常常被忽略，几乎是“靠边站”了，这种只注重单一专业技能的培养，学生基础教育被忽略的现象，培养出来的人才不够全面，心理素质较低，缺乏自信，转岗再
案例法是指教师利用教学内容相近的案例,诱发学生思考和交流,在学生讨论过程中,让学生掌握数学知识点.案例法教学是高中新课改教学中常见的模式之一,对提高学生题目分析能力