论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
【摘要】在初中阶段的英语教学中，其主要任务之一就是培养学生用英语进行书面表达的能力。但是就目前我国初中英语写作教学来说相对还是较弱的。所以在对初中生英语写作能力的培养已经成为了我国现阶段初中英语教学中急需解决的问题。本文针对英语写作能力进行探究，通过一些实践经验，来对初中生英语写作能力的培养提出了一些建议。 【关键词】初中生 英语写作水平 表达能力 随着我国教育体系的不断改革，英语教学已经不仅
【出 处】
：
校园英语·中旬
【发表日期】
：
2015年7期
其他文献
【摘要】英语教学需要情感作为手段和目的，去激发学生学习，推动以及引导学生向前迈进。著名学者朱小蔓教授说过：“情感犹若一部振荡器，它以一种弥散的方式，在教育评伦中过程中发挥着导向和动力功能。”情感直接影响着学生的智力发展和认知过程，情感教学探索的是怎样让学生在做任务的经过中有一种愉悦的情感体验以及用良好的心态学完成相应的任务。 【关键词】英语教学 情感 学习 一、情感的含义及理解 在英语教学中
Nowadays with the two-child policy opening, more and more families begin to have two children. Then their parents will face the pressure not only from work but
期刊
中学生英语口语交际能力培养必然是中学英语教学的重要组成部分,在课堂上通过创设语言情景,激发学生的交际热情;营造交际氛围,巧用生活化的语言情景;鼓励交流实践,实现交际的
【摘要】初中英语教学的最终目的就是要培养学生语言的运用能力，但是在实际的教学中，英语课堂中更过的是进行英语知识的灌输，显然，这对学生整体英语能力的发展是极为不利的。因此，就需要教师的实际的教学中进行互动式的英语教学，提升学生英语的水平，激发学生英语学习的积极性，进而提升英语的课堂教学效率。 【关键词】初中英语 课堂教学 互动策略 互动式教学是相对于传统的灌输式的教学而言的，所谓互动式教学就是在
小学英语教学的有效性，是指在一定的单位时间里，教学任务得到最好的完成，换言之，也就是学生获得的知识最多，收获最大，而且接受知识的过程是愉快的，精神上得到了充分的享受，我们绝对不能用大量甚至超量的学习时间来换取所谓的成功。真正的小学英语有效教学应该贯穿于学生受教育的整个阶段，应该融教育和教学为一体，关注学生身心的全面发展，为学生的终身学习做好铺垫。 一、有效导入是优化课堂教学的奠基石 一个好的开
期刊
A classification study for chrysanthemum (Chrysanthemum × grandiflorum Tzvelv.) cultivars based on m
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
作为一名一线教师,预习对学生的学习、教师的教学起着至关重要的作用。对于预习的重要性,我是深有体会的。《英语课程标准》指出:“在英语教学中,教师要有意识的帮助学生形成
Allusion are a very important part of creative writing, and that’s why it is easy to find an example of allusion in almost any piece of writing. When I first c
期刊