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【摘 要】
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本文从技术和市场对接的角度,将高校技术转移分为外生型、内生型、混合型三种模式;指出高校行为目标包括提高教学质量、掌握尖端技术、增加可支配收入、提高社会地位和声誉等
【机 构】
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南京农业大学经济与贸易学院,南京,210095江苏省教育厅高等教育处,南京,210024;
【出 处】
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科技与经济
【发表日期】
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2003年5期
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