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记得一位哲人曾说过这样一句话:“一个理念,一种局面。”这句话深刻揭示了先进的教育理念之于教育过程和教育结果的必然联系。在深入学习上海市静安区张人利校长关于后“茶馆式”教学理论的同时,学校也循序渐进开展了后“茶馆式”教学实践。探索表明,一种称之为“伪创新”的教学现象,正在我们的课堂中暴露出来。