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现在的小学语文教材中有一定比例的古文,对小学阶段的学生来说理解起来是相当困难的,单如若我以情境教育理论为指导,遵循语文学科特点,立足儿童发展,以趣导读,以读悟情,以情启智,如此情智交融,言意共生,那我相信我们定能找到打开儿童小古文学习之门的“金钥匙”.
让古文教学充满情趣
【摘 要】
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现在的小学语文教材中有一定比例的古文,对小学阶段的学生来说理解起来是相当困难的,单如若我以情境教育理论为指导,遵循语文学科特点,立足儿童发展,以趣导读,以读悟情,以情
【机 构】
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贵州省威宁县么站镇石门小学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2017年17期
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