【摘 要】
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我们经常用“条条大路通罗马”来形容某一件事情有多种方法来解决,同样一个老师在讲解数学例题时,如何能采用合适的方式、方法提高学生的能力呢?在进行分数除法的教学中,我和
【机 构】
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山东省烟台市福山区福新中心小学,山东省烟台市福山区教育体育局,
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我们经常用“条条大路通罗马”来形容某一件事情有多种方法来解决,同样一个老师在讲解数学例题时,如何能采用合适的方式、方法提高学生的能力呢?在进行分数除法的教学中,我和我的学生们首先考虑到的不是它有多难,而是它与我们学习过的那些知识有联系,从而找到攻克“罗马”的大路。分数除法的教学是小学九册中的内容,为整个小学阶段教学的重、难点之一,如何激发学生主动积极地
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