【摘 要】
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一堂好的语文课要有适宜的教学内容。也就是说教师对自己的教学内容要有意识,知道自己在教什么,并且知道自己为什么教这些内容。但在实际教学中,相当一部分小学语文教师在教
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一堂好的语文课要有适宜的教学内容。也就是说教师对自己的教学内容要有意识,知道自己在教什么,并且知道自己为什么教这些内容。但在实际教学中,相当一部分小学语文教师在教学内容的确定上存在问题和困惑：不知如何确定教学内容,教学设计时没有教学内容的版块……如果多数课在教学内容上存在随意性,学生的语文能力就很难系统落实,更难以形成结构合理的语文素养,最终导致语文教学效果“少慢差费”。引导广大小学语文教师在教学中确定好教学内容,
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