【摘 要】
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历史课程是高中课程体系中的一门必修课程,是在义务教育历史课程的基础上,进一步应用唯物史观了解人类社会发展进程,深刻揭示人类社会发展规律,进而促进学生全面发展的一门课程.它是在唯物史观的指导下叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科,承载着历史学教育功能.在当前高中历史教学中渗透劳动教育是必然要求,这需要充分挖掘学科与教材中的育人因素,潜移默化地渗透劳动教育.本文分析了如何在高中历史教学中渗透劳动教育,以供参考.
【机 构】
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甘肃省古浪县第五中学,甘肃古浪733100
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历史课程是高中课程体系中的一门必修课程,是在义务教育历史课程的基础上,进一步应用唯物史观了解人类社会发展进程,深刻揭示人类社会发展规律,进而促进学生全面发展的一门课程.它是在唯物史观的指导下叙述和阐释人类历史进程及其规律的学科,承载着历史学教育功能.在当前高中历史教学中渗透劳动教育是必然要求,这需要充分挖掘学科与教材中的育人因素,潜移默化地渗透劳动教育.本文分析了如何在高中历史教学中渗透劳动教育,以供参考.
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