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教育现代化的今天，加强学生身心素质教育已经成为全民关注的话题，尤其是在当前教育改革的背景下，如何有效推进学生身n心素质教育，将成为改革的重点。小学体育课程作为重要的身心素质教育科目，在学生成长、发育阶段发挥着积极的影响作用，随着教育的n不断创新，在小学体育课程中融入更加全面、科学的心理健康教育内容已经成为课程的突破点，势必为学生提供良好的教育条件，增强其综n合性发展素质。因此这里针对小学体育课程与心理健康的全面融合做研究，并做策略参考。