【摘 要】
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网络新闻的表现形式一般是把同一新闻主题的所有消息搜寻排列在一起,供读者分析比较、阅读查寻;或是把同一新闻主题的稿件分成品种繁多的五彩拼盘,有消息,有言论,有图片,有
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网络新闻的表现形式一般是把同一新闻主题的所有消息搜寻排列在一起,供读者分析比较、阅读查寻;或是把同一新闻主题的稿件分成品种繁多的五彩拼盘,有消息,有言论,有图片,有资料,有现场特写,有历史回放,展现该事件完整的过程,让网民多侧面地了解事件。由此,我们可以对网络新闻作如下表述:网络新闻专题是
Web news is usually expressed in the form of a list of all news searches of the same news topic, which can be compared with readers’ reading and searching, or divided into different kinds of colorful platters with the same news topic. There are messages, comments and pictures , There is information, there are on-site close-up, historic playback, to show the complete process of the incident, so that Internet users to understand the events side-by-side. Thus, we can make the following statement on the Internet news: Internet news feature is
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德国新能源战略的可怕之处,在于它超越了国家产业竞争层面,致力于搭建一个开放的全球产业平台.从耕耘已久的太阳能行业到蠢蠢欲动的电动车浪潮,均如出一辙.德国为世界的光伏
培养学生的阅读能力是高中英语教学的一个重要的目标和任务。在高考英语中,阅读理解不仅仅是“重头戏”,而且也是贯穿于整个高考英语的一条主线,单项填空、完形填空、短文改错无不体现了对阅读能力的考查。下面,笔者就自己在教学实践中的做法,谈几点体会,与同行商榷。 1.立足课堂,改革课文教学,抓好精读,打好语言基础 要想培养学生的阅读能力,就一定要打好基础。俗话说“万丈高楼平地起”。没有坚实基础,就谈不上
学生是学习的主体,在物理教学中运用自主学习、体验学习的方法能充分发挥学生的主体作用。 自主学习是指学生课前阅读教材,分析教材的主要内容,提出疑难问题,完成课本上的练习。教师要做到:一是高一开始学习时教给学生自主学习教材的方法,解决学生不会自主学习的问题;二是要求学生上交自主学习作业,解决学生不愿自主学习的问题;三是教师在课前批改自主学习作业,了解学生的疑难问题,解决课堂教学的针对性问题。 针对
自2005年7月21日起,我国开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度,人民币开始升值.自此,人民币汇率告别了盯住单一美元的做法,开始真正浮动
7·21特大暴雨,将北京置于灾难之中。京城多处陷入水患,交通堵塞,数以万计的车辆被雨水浸泡。在城郊,无情的大雨冲毁了房屋和良田,尤其是房山、门头沟等地财产损失严重,一些
如著名教育家苏霍姆林斯基所言:“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”在新课程理念下的初中数学,关注学生探究性学习就成为进入近年来中小学教育改革发展的关键点之一。那么,教师如何有效地让学生在数学学习的过程中进行探究性学习呢? 一、创设有效的数学问题情境,激发学生探究性学习的求知欲望 “万事开头难”。适当的课堂引入设计能够激发学生最佳动机,把学生置
市第十一次党代会怍出了深入推进“六大联动”,努力实现“六大提升”,把现代化国际港口城市建设全面推向新阶段的重大决策.这是市委全面把握宁波经济社会发展转型时期的阶段
统计数据显示,在这一轮的经济增长中,投资的确是唱主角的.2004年全社会固定资产投资增长率为26.6%,2005年为27.2%,2006年上半年投资增长速度更是达到了31.3%的高水平.如此飙
摘 要:在有效的课堂教学中,教师应能够充分而有效地调动学生,使其积极、主动参与到课堂教学中来,主动建构信息和知识,完成学习任务。因此,课堂教学中学生的有效参与是进行有效教学的前提。本文在课堂教学实践、观察和反思的基础上,就“课堂教学”与“学生参与”的关系中存在的问题及其改进的方法进行了探讨,以期对提高学生的课堂参与度和教师教学的有效性有所帮助。 关键词:中学物理 教学 学生参与 三个维度 课堂
在农村,有很多学生对英语丧失了兴趣和信心,甚至放弃了英语学习。对此,我认为在教学中要做到“四心”——信心、爱心、耐心和恒心。 1.信心。教学是一种双边活动,首先,教师自己要充满信心,这样才能去感染学生,给予学生充分的“信心”。我给新生上的第一堂课都是入学教育课。我告诉学生:“其实英语学习一点都不难,只要你认真听讲,认真完成老师布置的任务,不懂就问,然后要多读多背多记,那么学英语就是一件非常容易的