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余凤娟老师教学《伯牙断琴》片断：师：大家提出了这么多有思考价值的问题，让我们的阅读有了更多的期盼。“为什么伯牙说子期是他的知音？他为什么要断琴绝弦，永不弹琴？”问题是我们自己发现和提出来的，还得由我们自己来探究解决。现在，我们先了解一下，“知音”是什么意思呢？
交给孩子们开启智慧大门的“金钥匙”——阅读教学片断赏析
【摘 要】
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余凤娟老师教学《伯牙断琴》片断：师：大家提出了这么多有思考价值的问题，让我们的阅读有了更多的期盼。“为什么伯牙说子期是他的知音？他为什么要断琴绝弦，永不弹琴？”问题是我们自
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2008年7期
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